音乐天赋

检测内容：乐感 乐谱记忆力 舞台表现力 音乐创造力 执着坚持 听力敏感 艺术兴趣倾向

n 音乐天赋在人类个体天赋中是最早出现的。学习音乐可开发孩子右脑，提高孩子的想象力、记忆力、耐心。提升自我修养和整体底蕴，陶冶性情。

n 童年期是音乐智能发展的决定性时期，音乐天赋开发最佳窗口期是3—5岁，至9岁趋向稳定。

n 通过7大方面，9项特质基因，评估孩子的音乐天赋。

n 帮助家长从分子生物学角度了解孩子的音乐天赋，避免盲目地给孩子报各种培训班，减轻孩子的学习负担与身心压力。让孩子的优势得到最大发挥，才可能有与众不同的作为。

n 根据孩子音乐天赋不同，制定不同培养方向，因材施教。避免家长搭进了大量的时间、精力、财力，孩子还只能在音乐殿堂的门前徘徊。

Ø 对于天赋较高的孩子，可考虑直接选择差异化的培养方式，专师专带，培养专业人才或者特长

Ø 对于天赋一般的孩子，可有助家长理性选择相应的兴趣班或辅导老师，培养孩子的欣赏水平和艺术素养

Ø 发现弱项所在，制定专项提高方案

以孩子的天赋为基础，不强求，不跟风。孩子学得轻松、家长看得放心。